II. VSEBINSKI SKLOPI/MODULI TRENINGA
Trening/program je oblikovan tako, da:
o
ga delno izvajajo predavatelji/trenerji,
o
nekaj vsebin je namenjenih samostojnemu učenju v e-učilnici
in pripravi seminarske naloge,
o
del vsebin udeleženci usvojijo skozi pripravo samostojnega nastopa, ki
ga izvedejo pred soudeleženci.
1. MODUL:
UČINKOVITA PREDSTAVITEV
o
Odrasli se
učimo drugače
o
Tipi
udeležencev
o
Strateško
komuniciranje
o
Aktivno
poslušanje in učinkovito zastavljanje vprašanj
o
Sidranje
2. MODUL:
OBLIKOVANJE, NAČRT IN PRIPRAVA NA IZVEDBO IZOBRAŽEVANJA TER EVALVACIJA
o
Temeljni
elementi izobraževanja
o
Načrtovanje
izobraževanja
o
Kako se
učimo?
o
Priprava
učnega gradiva
o
Priprava na
izvedbo izobraževanja
o
Evalvacija
izobraževanja
o
Ravnanje z
omejujočimi prepričanji za učenje
3. MODUL:
TRENERJEVA OSEBNOST, KONGRUENCA IN RAZVOJ
o
Temeljni
stebri učinkovitega trenerstva
o
Osebnost
izobraževalca
o
Funkcije,
vloge in identitete izobraževalcev
o
Komunikacija
na več ravneh
o
Ravnanje s
samim seboj
4. MODUL:
SKUPINSKI PROCESI IN RAVNANJE S SKUPINAMI
o
Procesi skupinske
dinamike
o
Flow v
učnem procesu
o
Moderiranje v
učnem procesu
o
Zahtevne
situacije na izobraževanju
o
Coaching v
učnem procesu
o
Tutorstvo v
učnem procesu
5. MODUL:
MEDIJI, ORODJA IN PRIPOMOČKI TER
METODE, IN OBLIKE ZA IZVEDBO IZOBRAŽEVANJA
o
Mediji in
vizualizacija v izobraževanju
o
Metode za
ustvarjanje pravega učnega okolja in razpoloženja
o
Sodobne oblike
in metode izobraževanja odraslih
o
Metode
pospešenega učenja
o
Druge metode
o
Vrste
seminarjev/ delavnic
o
Finance,
trženje in prodaja izobraževalnih storitev za izobraževalce
IZOBRAŽEVALNI TRENER
PRAKTIK
|
MEDIJI,
ORODJA IN PRIPOMOČKI TER METODE IN OBLIKE ZA IZVEDBO IZOBRAŽEVANJA |
|
5.
MODUL |
|
SKUPINSKI
PROCESI IN RAVNANJE S SKUPINAMI |
4.
MODUL |
|
|
TRENERJEVA
OSEBNOST, KONGRUENCA IN RAZVOJ |
3.
MODUL |
|
|
OBLIKOVANJE,
NAČRT IN PRIPRAVA NA IZVEDBO IZOBRAŽEVANJA
TER EVALVACIJA |
2.
MODUL |
|
|
UČINKOVITA
PREDSTAVITEV |
1.
MODUL |